转眼大宝都上大班了，想想明年9月就得上一年级了，我就替大宝担心，自己也烦躁。因为大宝是实在是太“笨”了，领悟能力太差了。这不最近在教大宝写名字，做加减法算术题。小班的时候不要求孩子们会写，到中班了要求要会写自己的学号，我家是9号，还好写吧！画一个圆下面一竖，嗯！就是9了，像就行，我也随便他了。现在到了大班，要求要写自己的名字了，这不更加难为孩子跟家长了吗？
至少有一半孩子会写写自己的名字了，我家就是其中那一半不会写的，对于大宝来说，那不是学写字，而是画画，照着我写的画，画得东倒西歪每一笔都那么难。总是是有点像吧！每天都练习，写一遍，笔顺一次次纠正，慢慢得也就会“画”了。这一过程经历了一个星期，在开始的不情愿不配合中慢慢的习惯主动写。原来都是时间问题。
其实大宝的记性挺好的，就是动手动笔能力太差了。之前教背26字母也会了，某天12生肖也会了，1-100也会背了，最近也会写1-100了，做算术的前提得先会写阿拉伯数字吧！都会了就得好好利用了。
于是教大宝做算术题，现在每天都在进行中，开始教的10以内加减法，手指头，饼干，匹克牌等啥都用上了，开始不会，慢慢的好像就会了，就是速度慢了点，现在每天都会布置些加减法的算术题，每次放学回家都会主动认真完成并做对。
开家长会的时候，老师跟我们讲了个故事，大概就是，让一群囚犯上战场打仗，不训练囚犯，每天叫他们写家书，告诉家里人自己在战场上的战绩，如何的英勇善战，只可以写好的方面。最后这些没有经过训练的囚犯正如他们信里所写的那样，一点也不比那些经过训练的士兵差。
故事告诉我们，每个孩子都是没有经过训练的囚犯，我们要多鼓励孩子，让孩子有信心，“你一定会的，你能做到的，加油！……”，而不是说“算了，你肯定不信的，你太笨了……”你都放弃自己的孩子了，那怎么让孩子有信心去做好呢！多鼓励教导孩子，给他们一点时间消化，我相信会还你不一样的惊喜哦！
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